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小班小动物走路教案
2022-11-21

小班小动物走路教案,《小动物走路》是一首有特色性的沪谣,我们通过学习这个具有特色性的童谣来进行自己的改编,发挥自己的想象力,感受沪谣的基本韵律之美。 1 活动目标:

1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上,尝试替换名词进行仿编。

2、在说说、猜猜、演演的过程中,激发孩子学习沪谣的兴趣,感受沪谣的韵律美。

2 活动准备:

经准备:孩子对小动物走路的姿态有一定的了解

物质准备:PPT课件、图谱

3 活动过程:

一、复习巩固沪谣《小动物走路》

1、采用问答的形式回忆沪谣。

2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣,体验学习沪谣的乐趣。

二、尝试仿编

1、小兔子跳呀跳真好白相,小朋友想想看哦,还有啥末事走路也是跳呀跳的?

(当孩子说到哪个动物,老师就在PPT上验证其跳呀跳的特征,并引导其用完整的语句表达。)

2、嘘——猜猜看,还有啥末事走路也是轻轻交的?

3、观看老师表演

(1)(老师扮演大狮子)师:我是森林大王,我走路交关神气,我是啥人?我走路是啥样子的?

(2)动物园有不得了的动物,还有啥末事走路也是咚咚响的?

三、梳理归纳

我们小朋友是聪明来不得了,编了嘎许多的儿歌,现在啊,我们将自己编的儿歌来读读看,肯定是好听来不得了。

1、采用问答的形式,老师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。

2、小朋友真聪明,会的自己编儿歌了,我们把自己编的儿歌放在客厅亮相,有客人来的时候讲给他们听。